艺术之境展风采 画意盎然显童趣 | 记忻州市长征小学西校区艺术连廊作品展

　　学校文化长廊是学校文化建设的重要组成部分，也是校园文化氛围的重要载体。为进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展示学校在素质教育各方面取得的成果，近期，长征小学西校区重新布置、装饰了校园文化长廊。

　　本次连廊布置以“艺术之境，画意盎然”为主题，通过多种艺术手法，展示学校“心有梦想，学海泛舟”的校训和“行心灵教育之舟，育全面发展人才”的办学理念，利用多种展示方式，丰富展览的艺术性和趣味性。艺术长廊的建设，能够为学生提供艺术欣赏与接受艺术教育的机会，同时也营造出了浓厚的校园文化艺术氛围，此外，艺术长廊也为学生创设了一个展示和发展自己艺术才华的平台，对于激发学生的创造力和德智体美劳的全面发展有重要的作用。

构建内容

　　板块一：非遗传承（定襄面塑、皮影、纸鸢、扎染、戏曲、剪纸）这组作品由多个孩子/（班级）绘制完成。他们用自己独有的方式、真挚的情感描绘了各种非物质文化遗产，感受着非遗匠人们“择一事，终一生”的守护精神；感受着中华民族源远流长、博大精深的璀璨文明。

　　板块二：妙笔生花（书法、国画）最是“墨”香能致远，走进书画世界，感受万物灵气。书画是孩子了解中国文化和艺术的重要媒介，通过书画切身感受中国传统艺术之美，感受生活的真谛，提高个人鉴赏审美能力，培养爱国情感和文化自信心。孩子们用心描绘生活，画面自然会呈现孩子具有的形、神、韵，对爱绘画的孩子来说会终身受益。

　　板块三：时空隧道（儿童画、摄影)毕加索说，每个孩子都是艺术家。孩子的眼神是清澈的，万物入目皆有情；孩子的想象是诗意的，山水草木皆有趣；孩子的小手是灵巧的，每幅童画皆有韵。

　　板块四：点石成金（科技为主——科技、万物）学生动手制作环保手工作品，培养学生的环保理念，激发学生的创造性思维，有助于学生动脑、动手等诸多能力的发展。当学生看到自己用废弃物品制作的精美作品时，能感受到废弃物品给他们带来的乐趣，既在潜移默化中增强了学生的环保意识，又培养了学生们的创造性思维。在情感上，学生们感受到了变废为宝的妙处，利用这些作品来美化家园的这一理念也深深地渗入了学生的心中。

　　此次活动，不但培养了学生们的想象能力和动手动脑能力，还激发了学生们热爱学校、热爱生活、追求艺术的美好情感，充分展示了我校蓬勃向上的精神文明风貌。

 供稿：燕银