外学内享行致远 思学并举促提升 | 忻州市长征小学西校区举行外出学习教师汇报分享活动

诵读经典  浸润人生

语文组武志杰老师进行“整本书阅读”的汇报分享，从“整本书阅读”的发展历史、设计路径、具体实施方案等方面畅谈自己的心得与感受。

她阐明“整本书阅读”作为拓展型学习任务群内容之一，是对语文课程中单篇阅读、群文阅读的必要补充与提升，是培养学生终身阅读能力的必由之路，也是全面提升学生语文课程核心素养的必然要求。

所有的课程只有先穿越教师自己的灵魂，才能真正塑造儿童，而阅读能力的提升是解决教学问题的关键。教师一定要抓住语文学习根本——牵住读写的牛鼻子，静心阅读，勇于探索，开创语文核心素养教育新局面，为学生美好人生奠定基础。

立足课堂  发展思维

校教研室连新平老师深入解析数学课程本质，强调教师应从数学视角出发，以学生全面发展为核心，渗透核心素养培养。数学学习不仅是知识传递，更是学生“再发现”的历程。教师应考虑学生已有知识基础，关注知识内在联系，让学生在迁移和类推中体验知识生成与演变，提升探索新知识的能力和技巧。

连老师寄语同仁，教师要铭记教育者职责，引导学生成为课堂主人。我们的目标不仅是掌握知识，更是培养实际应用能力，让数学成为解决实际问题、探索未知世界的工具。

关注个体  健康第一

体育组王志敏老师认为这次培训是一次全新的体验，通过此次培训，他对体育新课程标准有了更深的理解，尤其对大单元教学、学练赛评一体化的设计与实施这两方面有了更深层次的认知。一堂理想的体育课是通过体育教学培养学生终身体育意识，让学生养成良好的锻炼习惯。

体育组曹晓玉老师提到，在培训过程中山西省教科院薄国华老师的讲座让她受益匪浅。她感受到完整的体育学习是无学不存在，无练不提高，无赛不精彩，无评不完善。学练赛评一体化赋予整体结构化教学有机联动，是学科核心素养的实施路径。   

起而行之  笃行不怠 

张艳芳副校长在总结中对参与汇报分享的教师们表示感谢。她强调，外出学习后的汇报交流对教育教学质量和教师的专业成长具有积极意义。这种汇报分享真正实现了外学内享，思学并举的目标，使每位教师在分享中收获，在交流中成长，期望全体教师以此次活动为新的起点，站在更高的视角审视自我，反思课堂，突破固化理念，不断追求卓越。