推门听课探教育本真 精研教学助教师成长 | 忻州市长征小学西校区开展新学期推门课活动

在教育的漫漫征途上，课堂是一方承载希望与梦想的舞台，每一次授课都是知识的薪火相传，每一次互动都是心灵的同频共振。为了让教学质量的基石更加稳固，长征小学西校区教务处组织开展了新学期推门课活动，推开的是教室之门，走进的是教育的核心。 

 “课堂是教育的核心地带，是决定教育品质的关键。”推门课，正是我们深入这一核心地带的重要举措。它打破了传统教学检查的“预设性”，让教学过程以最本真的状态呈现。通过推门课，学校能够直击教学现场，了解教师教学的即时状态与学生的学习动态，及时发现问题，精准调整教学策略，就像为教学质量安装了一台“实时监测仪”，有力推动教学质量稳步提升。

学校领导深知教学质量是学校发展的生命线，因此实行包组制度，亲自深入课堂听课指导。领导们化身“教育观察员”，在课堂上认真把关每一个知识点的讲解，仔细观察师生互动的每一个瞬间，详实记录教学过程中的每一处细节。课后，他们与授课教师进行面对面的深度交流，以丰富的教育经验和敏锐的教育洞察力，提出切实可行的意见和建议，成为教师专业成长道路上的引路人。 

面对推门课，我校教师积极响应，以高度的专业精神和敬业态度认真对待每一堂课。他们精心备课，力求将每一个教学环节打磨得尽善尽美；巧妙设计教学活动，充分调动学生的学习积极性。课堂上，有的教师凭借生动有趣的故事导入，瞬间点燃学生的学习热情；有的教师运用多媒体教学手段，将抽象的知识直观地呈现给学生；还有的教师组织小组讨论，培养学生的合作探究能力。当然，在这一过程中，我们也清醒地认识到，课堂教学是一门永无止境的艺术，没有最好，只有更好。部分课堂存在教学节奏把控不够精准、个别学生参与度不高的情况。但这些不足并不可怕，它们是我们前进路上的“指示灯”，为我们指明了改进的方向。

“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”推门课活动正是这样一个相互摇动、相互推动、相互唤醒的过程。通过领导的指导和同事间的交流，教师们不断反思教学行为，汲取经验教训，改进教学方法，实现自我成长与突破。同时，学生们也在更加优质高效的课堂中收获知识，茁壮成长。

未来，长征小学西校区将持续开展推门课活动，不断探索创新教学方法，提升教学质量。相信在全体师生的共同努力下，我们定能在教育的道路上砥砺前行，书写更加辉煌的篇章！