深耕教学常规管理 赋能大单元教学新发展 | 忻州市长征小学西校区教案作业检查活动纪实

教案是教学的蓝图，而大单元教学设计则是赋予蓝图系统性与整体性的关键。检查组以“大单元教学设计”为标尺，重点关注教师是否立足单元整体，整合教学内容，设计具有逻辑性、连贯性的教学方案。通过检查发现，大部分教师都能以大单元为“纲”，梳理知识脉络，搭建学习支架，让教案不仅是课时的简单拼凑，更成为学生素养进阶的“成长地图”。这充分展现了我校教师对大单元教学理念的深刻理解与实践智慧。

作业是课堂教学的延伸，更是大单元教学落地的重要环节。检查组紧扣“大单元作业设计”理念，关注作业是否体现单元主题的整合性、层级的递进性。检查过程中，发现特色作业频现亮点，教师们能突破传统单课时作业的局限，围绕单元核心目标设计分层作业、实践性作业，既有夯实基础的巩固练习，又有拓展思维的综合任务。这充分彰显了我校教师以大单元视角重构作业体系的创新能力，让作业真正成为了培养学生核心素养的有效载体。

教案作业检查活动，不仅是对教学环节的监督，更是一次教学理念的深度对话。通过此次检查，进一步让“大单元教学”从理念走向实践，从零散走向系统，推动我校教师在常规落实中深耕教学本质。今后，我校将继续以教学常规为基石，以大单元教学改革为突破，在提升教育教学质量的征程中步履坚定，向着更优质、更有深度的教育未来勇毅前行！